1.学校情况

1.1学校概况

新疆生产建设兵团第十二师职业技术学校，是十二师唯一一所中等职业技术学校，为十二师直属相当于正处级全额拨款事业单位，挂牌新疆生产建设兵团广播电视大学第十二师分校牌子，实行一个机构两块牌子。

1.2学生情况

2020年学校注册新生563人，比2019年增加了444人，增长率为373%，生源大部分来自师市各团镇（乡）。目前，在校人数为713人，比去年增加448人，增长率为169%，16个教学班，149名维吾尔族在校生。2020年毕业人数为99人。比去年减少11人，增长率为-10%，93人通过成人高考考入相关专业的大专阶段。2020年巩固率达到97.05%。

1.3教师队伍

2020年学校专任教师45人，与2019年相比增加89.6%，其中在编教师31人，外聘教师12人，援疆教师2人。“双师型”教师6人，其比例为13.33%，高级职称教师5人，其比例为11.11%，本科以上学历教师43人，其比例为65.4%。硕士以上教师7人，比去年增加4人，增长率为133%。教师队伍学历水平稳步提高。

1.4设施设备

学校建有相关专业实训室，其中，声乐室2间，舞蹈形体室2间，育婴实训室1间；古筝教室1间配备10架古筝，电钢琴教室3间配备116台电钢琴，计算机教室3间配备230台电脑，生均设备值31.7%，生均比32.26%。

2020年，学校由乌鲁木齐市新市区百园路169号搬迁至乌鲁木齐头屯河区坊房沟路东十巷。校园占地面积121700平方米，比原增加104700平方米，生均达到170.69平方米。目前，新建实训楼、宿舍楼、活动中心等项目，预计2021年6月30日完工投入使用。

2.学生发展

2.1学生素质

一是学校以培养学生的创新精神和实践能力为核心，围绕职业教育教学规律，开展学生职业教育活动，学生在掌握基本技能的前提下充分发挥主观能动性。二是学校按照课程标准，科学制定体育活动方案，使学生在丰富的体育和文体活动中掌握体育基础理论知识和技能，学生体质健康达标率在98%以上。三是学校根据教育部《关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课教学大纲的通知》要求开齐开足基础必修课程，文化课合格率在95%以上，专业技能合格率为95%，毕业率为99%。2020年由于疫情原因，学校未举办职业技能大赛，无职业技能大赛获奖情况。

2.2在校体验

对713名在校学生和99名毕业生满意度的调查结果显示：在校学生专业课程的设置文化基础课非常满意比例为56.2%，满意比例为42.2%，不满意比例为1.6%，专业技能课教师的课程讲授非常满意比例为61.2%，满意比例为36.6%，不满意比例为2.2%；对学校校园文化活动和对在校的生活和校园安全非常满意比例为53%，满意比例为43.6%，不满意比例为3.4%。毕业生对学校的总体满意度较高。

2.3资助情况

学校非常重视对贫困家庭学生的帮扶资助，按照国家政策积极实施奖学金、助学金和免学费政策。建立健全管理体系，规范工作流程、层层监管、专人负责。学生入学后按照国家要求严格审核符合政策的学生，不错报漏报。在及时准确上报材料的同时做好申请受理、资格初审、银行卡办理、全校公示等相关工作。学校学前教育专业为国家重点培养专业，全部享受免学费的政策，2020学年审核通过享受助学金政策学生共计256人次。

2.4就业质量

2020年学校毕业生99人，就业学生99人，就业率100%，对口就业99人，对口就业率100%（占直接就业人数比例）。2020年考入成人学前教育专科学生占当年毕业生人数的95%。随着学校内涵发展，学生就业逐步向高质量发展迈进。截至目前，毕业生均能于就业单位稳定工作，初次就业薪资水平均每月2500元。

2.5职业发展

学校注重加强学生职业发展理念培养。一是加强职业理想教育规划。职业理想教育引导学生明确职业理想的内涵，树立正确的职业理想。学校在入学年级开设《职业生涯规划》课程，在毕业年级开设《就业指导》课程，让学生在入学和毕业时对自己的职业有一定的了解和整体规划。二是加强基础教育培养。通过专业教育让学生了解该专业的学习内容、培养目标、就业领域、发展方向、职业发展前景等，培养学生的职业兴趣，为学生职业生涯发展打下坚实基础。例如，学前教育专业结合学前教育五大领域开设舞蹈、美术、幼儿游戏活动、语言等课程。三是强化职业生涯规划和技能的培养。培养学生职业生涯规划的意识，帮助学生提高收集信息、处理信息、制定方案等能力，指导学生掌握制定适应社会需求、符合自身职业潜能特点和发展需要的规划方案。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

学校紧跟师党委布局，围绕产业布局和市场需求设置专业，实现差异化的专业建设布局。现已设置学前教育、计算机网络技术、机电技术应用、建筑工程施工四个专业，其中计算机网络技术、机电技术应用、建筑工程施工三个为新增专业。

3.2教育教学改革

一是学校根据办学理念、办学定位、人才培养目标，重点加强专业设置与教师队伍建设、课程体系改革、课堂教学与实践、学校管理与制度、人才培养等工作，完善工作机制、落实主体责任、分类指导做好学校管理工作，促进学校整体提升。二是学校每年4月底邀请乌鲁木齐市各幼儿园负责人参加大型毕业汇报演出活动，在活动中展示学生风采，促进学生就业。学生就业质量得到师领导及用工单位的好评，就业率达到95%。三是学校领导每学期两次带领相关教师走访对接相关企业，了解学生实习、工作情况，听取单位领导对学生的综合评价在实践中指导促进教学改革创新。

3.3教师培养培训

学校注重教师队伍的培养培训。一是重视教师业务理论学习。采取集中学习的方法，有的放矢地指导教学实践，让现代职业教育思想扎根于教师心中，从而让教师更好地为教育教学服务。二是以教研、科研促成长，提升教师研究能力。学校积极开展校本培训，研究、讨论教学活动相关问题，规定教师的听课次数，定期总结教学经验。三是外出学习，内部强化，提高教师信息化教学能力。积极组织教师参与兵团、师市、学校培训，努力创造条件让教师走出去学习。本学年先后派出教师10人参加各级各类职业教师培训学习。四是加强指导，为“双师型”教师的培养创造浓厚的氛围与良好的条件。有计划、有目的地组织专业教师深入一线，考察经济社会发展对职业技术人才的需求，鼓励教师攻读硕士学位。

3.4规范管理情况

一是开展诚信招生承诺活动。规范学校招生简章，及时面向社会公开，加强招生政策解读，承诺阳光招生、诚信招生。层层签订招生工作目标责任书，严肃工作纪律，严禁有偿招生等违规违纪现象。二是开展学籍信息核查活动。学校学籍专人管理，双重审核，不存在空挂学籍、虚假学籍情况。三是开展教学标准落地活动。学校强化教学过程管理，学生每周课时量为28节课，每15天组织开展一次教学计划执行情况及教案检查活动。注重教学效果的反馈与改进，杜绝课程开设与教学实施随意变动等违规教学现象。参照《中等职业学校专业教学标准》开设课程、开设专业。四是实习管理规范活动。针对学校实习管理中实际存在的问题，学校组织相关人员对照《职业学校学生实习管理规定》的内容，全面梳理学生在实习管理工作中存在的问题，结合学生在实习过程中的教学要求，认真自查发现问题，及时整改，为制定人才培养方案提供科学依据，并向兵团教育局提交《第十二师职业技术学校实习管理专项治理整改报告》。五是开展平安校园创建活动。第十二师职业技术学校高度重视平安校园建设，为进一步加强平安校园建设，学校成立平安校园创建活动（安全生产、消防安全、环境卫生督查）领导小组。全面落实“党政同责，一岗双责，齐抓共管，失职追责”的安全生产责任体系，建立“一岗双责”责任制，落实校领导、相关负责人校园安全监督管理职责，建立健全安全应急处置机制和预案。按照《反恐怖防范设置规范学校》要求,安全防范学校出入口及学生宿舍、食堂、档案室、计算机室、技能室等重点部位。不断加大学校的物防、技防、人防的监管力度，教育广大教职工牢固树立“没有与稳定无关的地区、无关的单位、无关的人员”的理念。六是学校认真做好学校餐厅卫生工作，加强食品卫生监督，切实保障食品卫生和安全。加强传染病工作的检查与监督，制订详细的传染病突发预案，建立应急反应机制。制定禁烟条例，各栋楼均设立禁烟监督员，校门口悬挂“无烟学校”的铜牌。利用班会课开展禁烟、禁毒、禁赌、防灾减灾、家庭急救知识宣传。坚持做好大扫除和卫生值日工作,做到环境卫生全面达标。学校加强巡控安全工作,实行网格化管理。安全生产、消防安全、环境卫生督查的领导小组分别对全校的安全保卫、消防设施、环境卫生、用水用电进行全面大检查,发现安全隐患立即整改。安全保卫等安全工作明确职责和分工，责任到人，对存在的安全隐患以及出现的问题立即整改，截至目前,未生一起安全事故。

3.5德育工作情况

加强学生思想道德建设，学校开展“牢记总书记嘱托，担当新时代使命”五四青年节主题活动，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，激励引领广大青年学子树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉做到“两个维护”，充分展示青年学生蓬勃向上的精神风貌。根据共青团团委工作要求，开展全校范围内五四青年节活动。利用微信等多种渠道进行宣传，通过“五四”相关活动展示学生的青春风采和彰显拼搏进取的精神，激励青年团结进取、凸显求真务实的作风。学校围绕学生思想实际、学习实际和生活实际，突出理想信念、行为规范和道德养成教育。积极探索新形势下德育工作的新途径、新方法，加强学生公民道德、家庭美德、职业道德和良心爱心等教育，促进了思想道德教育与学生品德养成的有机结合。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校依托学前教育专业的优势，抓住校企“双赢”结合点，加大与行业、企业的沟通力度，做到“依托行业、服务行业”，校企双方建立了良好的合作关系。进一步提高办学水平。一是统筹产教融合规划布局，加速推进五一农场新校区建设，加快完善附属设施，统筹管理和调配师域内职业教育优质资源。二是主动联系十二师周边幼儿园，通过送技上门等方式加强沟通合作，鼓励企业在学校设立产业工作室、实验室、实践基地。三是加强就业基地建设，与57家企业签订校企合作协议，提供120个顶岗实习岗位，建立长效合作机制。与24家幼儿园建立实训基地，提升实训质量，促进产教供需双向对接。四是做好1+X证书启动工作，建立“职教高考”制度，营造“普通高中有高考，职业学校有竞赛”的良好氛围，每学期至少开展1次校内师生技能竞赛。 

4.2学生实习情况

学校按照《关于做好2019-2020年十二师南疆学前双语支教的工作通知》，春季遴选2017级40名学生赴南疆图木舒克市44团和50团支教，秋季遴选2018级30名学生赴南疆图木舒克市50团支教。在支教过程中，创造自由、宽松的语言环境，认真制定学期教学计划，开展幼儿语言教程。把国语教育融入到幼儿园日常环节中，在教学过程中配合使用卡片、游戏、儿歌等方式，培养幼儿在国家通用语言学习方面的兴趣，引导幼儿养成自觉排队、文明用语、礼待他人等良好的习惯。支教学生在幼儿园工作表现良好，受到了所在幼儿园园长赞扬和肯定，展现了学校的风采，树立了学校良好的形象，为学生毕业就业和生源扩招打下了良好的基础。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校共开展两期职工技能培训班。10月12日，在三坪农场开展保安员初级培训，58人参加培训。11月20日，在天润乳业集团有限公司开展天润乳业动物疫病防治员培训，50人参加培训，两个班次顺利通过了相应工种的认定考核，相关培训费用约20万元。2021计划年招聘2-3名教师充实到培训部，加强培训力度。

5.2社会服务

截止2020年12月，学校共实施职工技能鉴定、认定2988人次，申请补贴共20.54万元。通过制定计划、掌握标准，合理出卷、专项鉴定、认定工作都达到了良好的效果，认定机构更加规范。

今后学校将加强宣传力度，提升管理水平，提高鉴定、认定质量，及时跟进备案、报送的工作，完善鉴定、认定试题库，加大与考评员、就业局督导员协调力度，提高专项认定工作质量。

5.3对口支援

2020年学校迎来山东对口援疆教师王益民、温艳红和曲阜师范大学两名研究生援疆支教。借助山东资源优势，学校每个月组织一次两地联系会，组织教师分享教学理念，相互交流学习，共同提高教育教学。

5.4服务抗疫

贯彻落实学校预防新冠肺炎疫情防控工作要求,加强校园卫生安全管理,确保校园零疫情。一是领导高度重视，压实责任。校领导作为第一责任人，高度重视新冠肺炎疫情防控相关工作。第一时间成立工作领导小组。加大管理力度,建立学校安全领导小组例会制度和重大事项报告制度,健全传染病预防工作的管理制度,定期检查学校疾病预防控制措施的落实情况。对在校学生和教职工每日进行晨午检，指定专人负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。二是制定方案,精心准备。认真学习上级有关文件精神，制订应对新冠肺炎疫情的工作方案并认真落实。组织全员参加新型冠状病毒感染的肺炎防控知识的培训和演练。三是加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教普及新型肺炎防治知识,倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为,提高广大学生、教职员工对新冠肺炎的正确认识和自我防护能力。及时印发《校园如何预防新型冠状病毒感染的肺炎》《积极防治新型冠状病毒感染的肺炎,保证大众生命健康等宣传资料。各班级举行以“防止肺炎”的主题班会60余次,发热演练50余次,培训60余次宣传内容丰富,宣传方式深入浅出，宣传效果显著。四是畅通渠道，上报及时。建立“日报告”“零报告”制度，建立健全学校内部、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“日报告”“零报告”联系机制,完善信息收集报送渠道,保证信息畅通。加强校内值班实行24小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制,及时准确预警。

6.举办者履责

6.1经费

学校严格执行兵师财务法律法规，建立健全学校财务管理制度，夯实会计基础工作，严格预算管理，强化预算约束，强化财务风险防范意识，加强学生资助等专项资金监管，加强学校财务审计，规范会计行为，防止和杜绝虚报虚列、违规使用资金等现象的发生。2020学年助学金审核通过人数共计256人次。共计收到兵团学生资助补助经费62.02万元，教育发展专项经费55.2万元。其中免学费53.7万元、助学金8.32万元，以上资金均按照专项资金管理制度管理落实。

6.2政策措施

学校在招生、考试、学科设置、教学计划、教育研究等方面均按照上级教育主管行政部门的政策执行。在不违背职业进展教育教学规律的大前提下，积极改革勇于创新。学校以立德树人为根本，促进就业为导向，服务兵团发展为宗旨，坚持政府推动，市场引导，统筹谋划，合理布局，通过强化组织保障、资金保障、舆论保障，各级各部门全力支持职业教育的发展，形成了政府统筹、教育部门主管、其他部门协调配合，各行各业参与职业教育的管理体系。着力推进职业教育发展方式改革、发展重心改变和发展能力增强。

7.特色创新

学校按照“办精办强”的思路，遵循职业教育发展规律，适应市场需求，着力完善教学与就业的关系，开展特色教育创新活动。一是成立了学生自主学习帮扶中心。学生会组织成立4个国语补习班、普通话过级证书补习班，由学生担任老师，帮助国语、普通话水平成绩薄弱的学生提升国语、普通话成绩。二是创新声乐教学课堂形式，根据中职学生特点，制定合理的、系统的声乐训练方案。结合学校3+2的办学模式，对于有地方特色的歌曲，加入戏曲腔体演唱，在保留的原有歌曲特色的基础上又增添戏曲韵味。三是在1+X证书制度试点、书证融通、标准化建设、育训结合、教师教学创新团队建设、产教融合实训基地建设等方面进行改革创新。

8.主要问题和改进措施

8.1主要问题

一是学校硬件设施不能完全满足学生学习和技能训练的需要，专业课程在理论与实践教学的安排上衔接不够顺畅。学生理论教学和实训教学衔接不足，实训设备有待发展。教师教学与实际操作衔接不足。二是学校教学信息化建设薄弱，教师信息化技术水平和应用能力有待提高。三是“双师型”师资建设还有待加强和提升。教师队伍建设还存在质量不高、结构不优方面的不足。

8.2 改进措施

一是积极开展职业教育各类项目创建工作，加大校企合作力度，争取专项资金投入。不断改善学校的办学条件，以学校发展为核心利益，以“校企合作”和“校校合作”为双翼，不断提高推进科学发展、破解突出问题的能力和水平，不断巩固和扩大学校发展所取得的成果。二是加强教师信息化建设。推进产教融合，推进集体备课工作，利用学校职工技能培训中心，不断拓宽教学资源开发的渠道，强化教学资源开发团队的建设。三是积极协调沟通教育主管部门为职业教育教师培训搭建更多的平台，统筹安排培训人员，制定科学的考核激励措施，让更多的教师有参加高层次培训的机会。

内容真实性责任声明

本人郑重声明：学校对2020年度第十二师职业技术学校质量年度报告及相关附件的真实性、完整性和准确性负责。

特此声明

单位名称（盖章）：第十二师职业技术学校

法定代表人（签名）：曹永清

2021年 1月 29日